林悅兒一邊看似淡定的過日子，一邊卻在想著屋后建房子有人，自己何時(shí)能采摘果子。
　　
　　心里擔(dān)憂，所以林悅兒想了許久。
　　
　　就這樣，連著過了幾日，林悅兒眼看著長(zhǎng)出了青色的快要變紅的野果子卻不能摘。
　　
　　沒曾想，月中十五的頭一天，沈家富晚飯后叫住她便說了一個(gè)讓林悅兒高興得要跳起來的消息。
　　
　　這個(gè)下河村有個(gè)習(xí)俗，不知是哪個(gè)時(shí)候流傳下來的。
　　
　　每到初一和十五的時(shí)候便要供奉月神，當(dāng)天每家都會(huì)在月亮出來的時(shí)候祭拜。
　　
　　林悅兒一聽就高興了，笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后還直接讓沈家富通知他們當(dāng)天放假。
　　
　　雖然想著一天幾十文錢的，可是奈何十五是重要的日子，大家倒也沒說什么。
　　
　　而且林悅兒還將之前的工錢都結(jié)算了，大家自然是高興的領(lǐng)了錢便離開。
　　
　　當(dāng)天見建房子的人一離開，林悅兒趕忙提著桶就去將稀釋過的靈泉水給澆上。
　　
　　第二日一早，林悅兒便做好了早飯。
　　
　　買的豆腐油煎后灑上蔥花，雖然簡(jiǎn)單，倒是幾個(gè)孩子都很喜歡。
　　
　　飯后，沈家全部出動(dòng)去采野果子。
　　
　　因?yàn)檫@一天也是沐休的日子，所以孩子們都在家。
　　
　　沈家富和林永業(yè)也要去鎮(zhèn)上買點(diǎn)祭月神的東西，于是便一起采摘果子。
　　
　　剛好送野果子去，也順便買東西回來。
　　
　　因?yàn)楹脦滋鞗]有采摘的緣故，加上有空間靈泉水，這一片的野果子長(zhǎng)勢(shì)很好。<>
　　
　　林悅兒他們這一次又是拉了滿滿的兩車，目送沈家富他們走遠(yuǎn)。
　　
　　她又去檢查了一番，似乎是下雨之后長(zhǎng)出不少枝椏來。
　　
　　不過熟透的已經(jīng)采摘完了，剩下的很少。
　　
　　放心下來的林悅兒便舒了一口氣。
　　
　　看來以后每個(gè)月只能賣兩次了？
　　
　　可是想到宅子已經(jīng)起好的院墻，想來也快了吧！
　　
　　畢竟沈家富帶著好幾十個(gè)人呢！
　　
　　人多房子也建得快?。?br/>　　
　　送走林永業(yè)和沈家富，林悅兒便和孩子們聊著天兒。
　　
　　林悅兒以為所有孩子在一起學(xué)習(xí)，沒想到那位先生在考究四個(gè)孩子的學(xué)問后，便將沈彬和沈復(fù)單獨(dú)放在了一個(gè)房間里教學(xué)。
　　
　　就連何先生都有些吃驚，沒想到這山村里的孩子，還有這般有資質(zhì)的。
　　
　　在詢問幾個(gè)孩子們每日所讀書本后，何先生便抽考了他們四人。
　　
　　因?yàn)樯虮蚝蜕驈?fù)是自學(xué)的，兩人又都聰穎，而且所讀的書籍也十分廣泛，這才讓何先生對(duì)他們刮目相看。
　　
　　就這樣，雙胞胎因?yàn)檫€小，還需從識(shí)字開始教。
　　
　　于是，沈彬和沈復(fù)還有何先生家的兒子便都被分在了另外一個(gè)房間里。
　　
　　每日教書之前，何先生先讓他們?nèi)吮硶?br/>　　
　　待教過其他較小的孩子們后，何先生才抽時(shí)間來給他們講解。<>
　　
　　用沈彬和沈復(fù)的話，便是這先生學(xué)問極高。
　　
　　林悅兒沒有聽過那先生的教育方式，不過想來應(yīng)該不差的。
　　
　　畢竟，林悅兒看得出來，沈彬和沈復(fù)自學(xué)也已經(jīng)開始學(xué)四書五經(jīng)了。
　　
　　這樣的孩子，先生估計(jì)都喜歡的。
　　
　　而且，他們雖然是自學(xué)，卻也能簡(jiǎn)單的從字面懂一些書本知識(shí)的意思，這便是了不得了。
　　
　　另外，在給幾個(gè)孩子放假后，何先生本想留下沈彬和沈復(fù)的。
　　
　　這樣的學(xué)生，何先生自然是喜歡的，愿意給他們開小灶學(xué)習(xí)。
　　
　　不過，沈彬和沈復(fù)他們道出家里娘親和爺爺都很忙，若是沐休，當(dāng)回家做些力所能及的事情。