????“村長到底要這么多人做什么？”

????木青腦袋里其實也在想這個問題。

????以我對原始語言的掌握水平以及現(xiàn)有原始語言詞匯的數(shù)量看要跟木青解釋清楚這個問題是一個具有很大挑戰(zhàn)性的問題。

????不過幸而木青也沒有問。

????從社會展史來看只有當原始村落的規(guī)模愈來愈大安全感愈來愈高生產能力愈來愈強生活物資愈來愈多的情況下才有可能進行更深入的社會會分工才會誕生更多的技術和明。

????“倉廩實然后知禮節(jié)。”

????茹毛飲血的原始社會進化到文明社會其中一個重要的條件就是——在生產工具的大展后出現(xiàn)生產過剩！

????然后才會有文化和文明！——餓著肚子是寫不出好詩來的。

????從新石器時代進化到農耕時代有幾個重要的社會進步標志。

????一是產業(yè)誕生——從狩獵中誕生了畜牧業(yè)從采摘中誕生了農業(yè)。

????二是文字出現(xiàn)從“結繩記事”用巖壁畫描述生活到使用具有抽象表達能力的“文字”是一個質的飛躍——從形象思維到抽象思維的飛躍。

????文化和文明有了最重要的載體！

????目前我要做的就是在歷史前進的關鍵地方往滯澀的車輪上推上關鍵的一把！

????從而啟動文化時代。

????從前期所做的工作來看隨著人口的增加以及生產工具的改進狩獵者——主要的食物生產者——在總人口中所占的比例從最開始的大約三分之一減少到目前只需要十分之一9o%以上的人就可以從事其他工作。

????所以我才得以修筑圍墻建設畜欄建筑房屋擴大陶器生產開創(chuàng)農業(yè)甚至在部落沖突中有足夠的機動力量可供使用——如今還能夠從事較大地域范圍的貿易活動。

????在這種條件下是該“創(chuàng)造”文字的時候了。

????我決定在“村子”里開辦“學校”！

????但有幾個工作必須得同時開展——農業(yè)將在今年的豐收后成立專門的“部門”來管理畜牧業(yè)需要將范圍從畜欄內圈養(yǎng)擴大到能在草原上放牧村子的圍墻應當加以改進基本的生存技術應當擴散！

????文明的展有一個基本的規(guī)律：金字塔規(guī)律——當已有的技術和文化大面積擴散后就會催生下一個層次的技術和文化。

????我們已經普遍比其他部族展高出了一個層次如果這個差距愈來愈大會導致部族間的不平衡加大出現(xiàn)沖突和其他部族衰亡的可能——像陶器就是一例不是因為陶器就不會流“第一滴血”！

????所以我決定將魚網(wǎng)、骨（或石）矛、弓箭等技術先擴散出去——看得出來木青對眼前的部族優(yōu)越地位已經習慣了對這幾項技術的擴散有一點不太滿意。

????不過稍后將要讓他噴血的是另一個任務——認字——我滿眼同情地看著這個3o多歲的“學生”：同學——該你入學的時候了老師我不會因為你齡就放過你！

????現(xiàn)在先讓他輕松地憂郁幾天。

????我讓騎兵們散布出去幾項“通知”：

????“大元神族”歡迎各部族前來“相親”所有的“神族”青年只有在能使用和制作石矛、魚網(wǎng)、弓箭的條件下才能參加相親而且這一次我們不會把相親與陶器貿易聯(lián)系起來誰相上了“神族”青年在“人員對等流動”條件下可以把這些“技術人才”帶走！

????從吳山族俘虜過來的戰(zhàn)士們只要通過培訓就有資格參加相親——我已經很難核實究竟哪些人是“已婚”的就干脆同意吳山族所有人都可以參加相親——吳果除外！