孩童說罷，便就躬身退出了門外。
　　尹航皺著眉追了上去，卻發(fā)現(xiàn)街道外面空蕩蕩的，人早已不見了蹤影。
　　在古鎮(zhèn)中四處逛了逛后，也不見有人煙，而旁舍的房門，皆是緊閉，即使他試圖翻墻，里面也被濃濃的霧氣所充斥。
　　至于古鎮(zhèn)之外，除了一條綿延至遠(yuǎn)方的小河，皆被霧氣所環(huán)繞。
　　這里感覺就像是，一個(gè)被剪裁下來的世界片段，或是說是一場夢。
　　隨后尹航回到了藥房，開始認(rèn)真審理究竟發(fā)生了些什么事情。
　　那位被稱之為千古名醫(yī)的華佗……似乎是上了自己身？
　　而自己則是進(jìn)入了一段，華佗曾經(jīng)歷的歷史記憶中？
　　這是傳承使用的某種形式嗎？
　　尹航發(fā)現(xiàn)自己對于傳承這個(gè)能力體系，了解的越多，知道的越少。
　　按照那個(gè)孩童所說，華佗上自己身的代價(jià)，需要完成自己為其留下使命，即救下安彤。
　　據(jù)尹航所熟知的醫(yī)家傳承中，華佗確實(shí)是作為治療安彤最合適的人選。
　　從術(shù)業(yè)有專攻的角度來講，安彤所受的是出血外傷，而華佗則被譽(yù)為外科圣手、外科鼻祖。
　　從概念強(qiáng)度的角度來說，安彤口中所說的醫(yī)療世家，傳承傳的還不是老祖宗的東西，再強(qiáng)還能比得過華佗本人親至？
　　如果那個(gè)孩童說的都是真的，那自己倒是可以先放下心了。
　　至于自己，也需要完成華佗給自己留下的使命和任務(wù)。
　　是因?yàn)樽约撼檎{(diào)了華佗在歷史記憶中的痕跡與概念，所以需要自己來補(bǔ)全嗎？
　　如果自己完不成其使命和任務(wù)，那自己恐怕要永遠(yuǎn)留在這歷史片段中作為補(bǔ)充，而自己的身體則會被華佗所占據(jù)。
　　但不知道為什么，那個(gè)孩童，卻告訴了自己很多額外能夠回去的方式。
　　而自己的這些猜測，也都是建立在了對方告訴自己的話上。
　　如果都是假的……安彤怎么辦？
　　可自己因?yàn)橐粫r(shí)沖動到了這里，再著急也沒用，而且目前也沒有掌握任何線索，只能先按照對方的話走。
　　尹航先進(jìn)了書房，從左側(cè)書架的最上面，拿下了一本淡綠色，觸感粗糙的紙質(zhì)書籍，將其翻開。
　　幾乎都是繁體字，但好在大多認(rèn)識，不過開始認(rèn)真讀后，就發(fā)現(xiàn)特別吃力，先不說能不能理解其意思……這竟然沒有標(biāo)點(diǎn)符號的。
　　如果要背，那只能是一個(gè)字一個(gè)字的硬背。
　　尹航煩躁的翻了幾頁后，向旁邊的書架遙遙望去。
　　這七百多本，要全部背下來？
　　想起自己當(dāng)年為什么要選理科的理由，尹航頓時(shí)感覺有些窒息。
　　而且這本書里，尹航也不是所有字都認(rèn)識，背完之后如果有個(gè)錯(cuò)別字，那該怎么判定。
　　再加上自己不知道這個(gè)世界的時(shí)間流逝是怎么算的，以自己現(xiàn)在這副蒼老的身體，怕是背到一半就要寄了。
　　尹航嘆了口氣，走出書房，回到了柜臺前，將放在上面的藥丸拿了起來。
　　當(dāng)時(shí)那孩童在把藥丸放下時(shí)，發(fā)出咚的一聲，他就覺得不對勁。
　　現(xiàn)在尹航試著拿起來，果不其然的死沉，而且用手掌托著時(shí)，甚至能夠感到壓痛。
　　尹航再試著往木地板上一丟，咚咚兩聲，竟直接將其砸裂了。
　　尹航也是無奈，藥房的偏房里，倒是有不少捻藥的器具，但大概起不到什么作用。
　　四處逛了逛后，尹航發(fā)現(xiàn)這里還有一個(gè)后院，在角落里翻找了片刻，竟讓他找到了個(gè)鐵錘。
　　隨后尹航就將藥丸放到了一個(gè)磨盤上，連砸了四五下，最后一下藥丸直接崩飛了出去。
　　磨盤上都出現(xiàn)小坑了，而尹航將這枚藥丸撿起來后，發(fā)現(xiàn)連點(diǎn)形變都沒產(chǎn)生。
　　這讓尹航想起了一句古話——只要功夫深，鐵杵磨成針。