看著凌曼，周哲突然想到了俆安心，兩個(gè)小孩差不多的年紀(jì)，都是因病不能上學(xué)。
　　這對(duì)他們這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是一種折磨。
　　看來(lái)我的慈善捐款不能僅限于蓋學(xué)校，還應(yīng)該幫助那些有病不能上學(xué)的孩子。
　　幫他們治好病，讓他們可以重返校園，和同齡人一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
　　想到俆安心，周哲忽然想到了當(dāng)初自己給俆安心治好病以后，教給他的強(qiáng)身健體功法。
　　現(xiàn)在的俆安心每天練習(xí)，再有一段時(shí)間就可以回到學(xué)校接續(xù)學(xué)業(yè)了。
　　看著周哲陷入沉思的狀態(tài)，凌曼輕輕地安慰道。
　　“大哥哥，沒(méi)有辦法也沒(méi)有關(guān)系。”
　　周哲聽(tīng)到凌曼的話(huà)抬頭看著她的臉。
　　現(xiàn)在的她雖然滿(mǎn)面笑容，但是眼中還是流露出一絲失望的神色。
　　周哲又想了想才道：“我有個(gè)方法，可是不知道你能不能堅(jiān)持。”
　　凌曼聽(tīng)到有方法可以讓自己盡快走進(jìn)學(xué)校，眼中的失望一掃而空。
　　“你說(shuō)，你說(shuō)，我一定可以堅(jiān)持的住?！?br/>　　周哲于是把教給俆安心的強(qiáng)身健體功法，給凌曼說(shuō)了一遍。
　　凌曼聽(tīng)的很認(rèn)真，有不明白的地方還不時(shí)的向周哲請(qǐng)教。
　　兩個(gè)人一個(gè)說(shuō)，一個(gè)問(wèn)，有時(shí)候周哲還要做示范給凌曼看。
　　隨著凌曼的提問(wèn)，周哲發(fā)現(xiàn)自己眼前的這個(gè)小女孩真的是學(xué)武的天才。
　　雖然自己講的功法不完整，但是凌曼的提問(wèn)卻可以將一些自己沒(méi)有說(shuō)到的地方補(bǔ)上。
　　當(dāng)凌曼表示已經(jīng)記住了周哲所說(shuō)的功法的時(shí)候，周哲才發(fā)現(xiàn)自己教給她的功法竟然比俆安心的更為完整。
　　講完功法的時(shí)候，周哲才發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里已經(jīng)來(lái)了很多人。
　　之所以他們這里一直沒(méi)有人來(lái)打攪，一是因?yàn)檫@里比較靠近邊緣，二是因?yàn)榱韬?、柳東和吳曉楠分別站在三個(gè)方向拉著一群人在聊天。
　　而他們聊天的三個(gè)圈子剛剛好將通向這張桌子的路全都堵上了。
　　大家之所以不過(guò)去，既有被熟人拉著聊天敘舊的原因。
　　更有一部分人是因?yàn)橹苷艿拿媲皵[滿(mǎn)了食物，吃飯的樣子像是餓死鬼一般，看著就沒(méi)品，自己根本就不屑于和這種人同桌。
　　發(fā)現(xiàn)周哲領(lǐng)著凌曼向著凌浩的方向走去，柳東和吳曉楠也結(jié)束了各自的談話(huà)，向著他們靠過(guò)來(lái)。
　　看到周哲拉著自己的妹妹過(guò)來(lái)，凌浩也笑呵呵的分開(kāi)自己周?chē)娜巳海蛑鴥扇擞瓉?lái)。
　　他身后的人看到凌浩主動(dòng)迎向的兩個(gè)人，反倒有些吃驚。
　　因?yàn)榱杪眢w的原因，所以凌浩身邊的很多人都不認(rèn)識(shí)她，加之周哲也是個(gè)生面孔。
　　所以大家都在猜測(cè)這兩個(gè)人是什么來(lái)頭。
　　當(dāng)然也有幾個(gè)去過(guò)凌家見(jiàn)過(guò)凌曼的，就在猜測(cè)她身邊的周哲是誰(shuí)？
　　當(dāng)大家看到凌浩和周哲說(shuō)話(huà)時(shí)的隨意狀態(tài)后，各種猜測(cè)更是亂七八糟的什么都有。
　　再然后，更讓人吃驚的事情發(fā)生了，柳東和吳曉楠竟然也主動(dòng)走過(guò)去，和周哲攀談起來(lái)。
　　要知道這三個(gè)人隨便一個(gè)放在華通市，甚至本省本地區(qū)，都是商界精英。
　　可是眼前竟然是三個(gè)人一起圍著一個(gè)不知名的年輕人，而且看樣子還是以年輕人為主。