冬天悄無(wú)聲息的來(lái)了，余初月從結(jié)霜的窗戶(hù)上發(fā)現(xiàn)的。
　　
　　她沒(méi)帶襖子，衣柜里只有一件白色高領(lǐng)毛衣可以御寒，還是余母親手給她織的。當(dāng)初她還覺(jué)得款式老土，放家里。余母偷偷塞進(jìn)余初月的行李箱里，余初月還有點(diǎn)不樂(lè)意，現(xiàn)在看上去，也還行。
　　
　　余初月把保暖內(nèi)衣打底，套上毛衣，外面加上秋季校服，出去陽(yáng)臺(tái)洗漱。
　　
　　寒冽的冷風(fēng)像刀子般割著人的臉。林英還是穿著短袖，和大家一起擠在陽(yáng)臺(tái)上洗漱，咒罵著學(xué)校的晨讀制度和這多變的天氣。
　　
　　余初月這樣穿著，除了露出來(lái)的部分，其他地方都是暖暖和和的。她抓緊時(shí)間洗漱，早點(diǎn)進(jìn)去，她可不想受林英的影響。
　　
　　第二次月考也快來(lái)了，時(shí)間是這周六周日。月考結(jié)束，學(xué)校緊接著要舉辦校園歌手大賽，似乎想讓同學(xué)們?cè)诟邏旱膶W(xué)習(xí)下稍微喘息。
　　
　　余初月經(jīng)過(guò)前兩次的考試，已經(jīng)不知道該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓她更加清晰的明白了自己不喜歡什么。
　　
　　她盡量每天課前預(yù)習(xí)，上課提起精神去學(xué)，課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。但6班的講課速度，比普通班更快，余初月還沒(méi)做完上一章的習(xí)題，下一章的內(nèi)容就已經(jīng)講完了。
　　
　　如果只有幾科還好，9門(mén)學(xué)科一起下來(lái)，她真的無(wú)法再分心。
　　
　　寒冷的冬天真的來(lái)了！
　　
　　余初月跟著人群進(jìn)入教學(xué)樓，高一教學(xué)樓籠罩在薄霧之中。一輪彎月還掛在空中，周?chē)鷽](méi)有一顆星相伴，遠(yuǎn)處似乎有微弱的晨光。
　　
　　她打著哈欠進(jìn)入6班，她真的想再多睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒。她看著許靈溪空空的座位，不知哪來(lái)的孤獨(dú)感又開(kāi)始縈繞周?chē)?br/>　　
　　晨讀從6：30開(kāi)始，持續(xù)半小時(shí)，期間時(shí)不時(shí)會(huì)有教務(wù)處的老師或者學(xué)生會(huì)的同學(xué)來(lái)檢查班級(jí)晨讀情況。
　　
　　初中的時(shí)候，余初月班上早上一般是讀文科類(lèi)的內(nèi)容，到了姚川這，因?yàn)樗墙涛锢淼?，讓大家每天早上都要讀物理、化學(xué)、生物。余初月看著這些公式都頭大。
　　
　　語(yǔ)文老師抗議了他這種重理輕文的做法，老夫子就留出星期一的晨讀讀語(yǔ)文。
　　
　　班上只有星期三的晨讀氛圍是最濃厚的，星期三讀英語(yǔ)，還是何茹硬性規(guī)定的，余初月要在講臺(tái)上帶讀。姚川有些怕強(qiáng)勢(shì)的何茹，便什么都沒(méi)說(shuō)，默許了。
　　
　　其他時(shí)間，剩下的三門(mén)文科連話(huà)語(yǔ)權(quán)都沒(méi)有，相關(guān)老師跟老夫子反應(yīng)，他把手一揮，“不行！”
　　
　　雖然老夫子不讓他們讀，可余初月讀了幾分鐘理科知識(shí)點(diǎn)，就把書(shū)放一邊，拿起文科的書(shū)開(kāi)始鞏固記憶。
　　
　　余初月聽(tīng)班上的人說(shuō)，這次考試和期末考試都非常重要，兩個(gè)考試會(huì)合在一起取平均分，分?jǐn)?shù)關(guān)系到文理分科。
　　
　　重明一中以理科為重，所以他們還傳，分班后，理科重點(diǎn)班要比文科重點(diǎn)班多一倍。
　　
　　余初月想到這，長(zhǎng)嘆了口氣，感覺(jué)無(wú)形的壓力在以指數(shù)增加。
　　
　　這是個(gè)嚴(yán)寒的冬天！必須全力以赴，沒(méi)有退路可言。
　　
　　“拿出來(lái)！別藏了！不要讓我來(lái)搜！”
　　
　　班上突然變得異常寂靜，大家的目光都聚焦到林英那，她在晨讀課看言情小說(shuō)，被老師抓了。
　　
　　林英咬著牙，死活不松口，眼睛直勾勾地盯著值日老師，像是與他有不共戴天之仇。