回到貴師大，湄江中學(xué)和水鋼二中直接來(lái)到足球場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了。
　　比賽開(kāi)始之前，盧文斌將自己剩余的7個(gè)技能點(diǎn)全部用了出去，9/11的視野加了2點(diǎn)，達(dá)到11/11的滿值。
　　7/13的傳球加了5點(diǎn)到12/13，還要差一點(diǎn)才滿值。
　　雖然湄江中學(xué)打的是防守反擊，大多數(shù)時(shí)候都是盧文斌一人去突破、射門，但韓大鵬等其他隊(duì)友偶爾也會(huì)沖上來(lái)跑位協(xié)助一下的。
　　11/11的視野，可以讓盧文斌更清晰的觀察到對(duì)手的空檔和韓大鵬等人的跑位。
　　遇到機(jī)會(huì)好的時(shí)候，傳球?qū)傩?2/13的盧文斌如果能傳出一腳好球，助攻隊(duì)友射門，也可以達(dá)到出其不意的效果。
　　并且，想提高當(dāng)前能力和潛力相當(dāng)?shù)纳溟T、體格等其他屬性的話，要3個(gè)技能點(diǎn)才能提升一點(diǎn)屬性，頗不劃算。
　　因此，盧文斌就先把這7個(gè)技能點(diǎn)用在了當(dāng)前能力還沒(méi)有跟潛力值相當(dāng)?shù)膫髑?、視野上?br/>　　其中，視野加滿，剩下的全加傳球。
　　加點(diǎn)完成后，剩下的就是比賽了。
　　7月21日早上10點(diǎn)，隨著主裁判的一聲哨響，2007年貴州省高中生足球聯(lián)賽總決賽小組賽b組第一場(chǎng)湄江中學(xué)vs水鋼二中的比賽正式開(kāi)始了。
　　本場(chǎng)比賽，兩支球隊(duì)都是外地來(lái)的，除了教練、隊(duì)醫(yī)、替補(bǔ)外，沒(méi)有一個(gè)啦啦隊(duì)，場(chǎng)邊的觀眾也只有幾十個(gè)暑假?zèng)]回家的貴師大學(xué)生和負(fù)責(zé)接待的師大領(lǐng)導(dǎo)、老師看熱鬧。
　　兩支球隊(duì)都是外地的，互相之間一點(diǎn)不了解。要是隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上說(shuō)方言的話，可能互相之間都搞不明白對(duì)方在說(shuō)什么的那種。
　　按常規(guī)的打法，雙方開(kāi)場(chǎng)都應(yīng)該保持謹(jǐn)慎，互相試探，不會(huì)胡亂進(jìn)攻。
　　但是，湄江中學(xué)有一個(gè)堪比職業(yè)球員的盧文斌。而且，這是他們?cè)谑±锏牡谝粓?chǎng)比賽，其他球隊(duì)對(duì)盧文斌還一點(diǎn)都不了解。
　　因此，比賽開(kāi)始之前，張明海就要求本來(lái)主打防守反擊的湄江中學(xué)先狂攻一陣，利用水鋼二中謹(jǐn)慎的心態(tài)和對(duì)盧文斌的不了解看能否先取得一個(gè)進(jìn)球。
　　有了進(jìn)球的話，湄江中學(xué)打防守反擊就更有把握了。
　　于是，比賽開(kāi)始后，開(kāi)球的水鋼二中隊(duì)員們本著謹(jǐn)慎的心態(tài)把球一路回傳，等隊(duì)形完全展開(kāi)后再向前試探進(jìn)攻。
　　沒(méi)想到，湄江中學(xué)的人卻一開(kāi)球就整體前壓，向水鋼二中半場(chǎng)壓了過(guò)來(lái)。
　　盧文斌、韓大鵬、聶應(yīng)坤、向友銘、畢銳等人一開(kāi)場(chǎng)就開(kāi)始對(duì)水鋼二中發(fā)起了前場(chǎng)逼搶的攻勢(shì)。
　　湄江中學(xué)的動(dòng)作出乎了水鋼二中隊(duì)員們的意料，拿球的球員不敢停留，趕緊把球傳給隊(duì)友。
　　然后，就看到盧文斌、韓大鵬兩人沖上去夾搶下一個(gè)接球的隊(duì)員，聶應(yīng)坤、向友銘、畢銳也則時(shí)刻關(guān)注著他們的傳球路線。
　　在盧文斌等中前場(chǎng)球員的逼搶下，剛剛開(kāi)場(chǎng)就遇到這種意外的水鋼二中隊(duì)員們有點(diǎn)心慌，傳接球越來(lái)越快，都生怕球在自己腳下被搶斷。
　　結(jié)果，越想快就越容易犯錯(cuò)。
　　第3分鐘，一名后衛(wèi)接到后腰的傳球，看到?jīng)_過(guò)來(lái)的盧文斌和韓大鵬，不敢耽擱，慌忙轉(zhuǎn)身把球給門將回傳了過(guò)去。